Es el espacio reservado para acercar al estudiante normalista al uso de las técnicas de observación y entrevista desde la perspectiva de la investigación cualitativa y convertirlas en un recurso que permita conocer y comprender la realidad sociocultural en la que están insertas las instituciones de educación básica.
Al recabar información por medio de una entrevista, la cual no pude realizar presencialmente a causa de la emergencia sanitaria por el Covid 19, Me sirve en mi formación profesional para identificar el plantel a observar, por medio de la directora, docentes, padres de familia y alumnos. De igual manera para conocer la forma de trabajo y la administración de labores así como de actividades académicas y culturales dentro y fuera de la escuela.
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Al asimilar los aspectos geográficos, socioeconómicos y culturales de la institución a observación me pude percatar que son de gran utilidad en mi formación profesional como docente, ya que, gracias a esta investigación analizamos como se encuentran las escuelas y así comprender las situaciones por las que atraviesan, examinando los medios de comunicación, transporte y servicios públicos con los que cuenta.
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El trabajo presentado en clase tiene como propósito la Identificación de información previa para comprender las dimensiones de la práctica educativa, teniendo en cuenta que estas son de gran relevancia, ya que, como docentes debemos de conocer el contexto, social, cultural y socioeconómico en el que se encuentran injertas dichas instituciones para tener una visión y misión como educadores.
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El conocer la entrevista en la investigación cualitativa, en el curso de Herramientas para la observación y análisis de la practica educativa, nos sirve para analizar e implementar dicha entrevista con las características necesarias, teniendo como finalidad aplicarla a directivos, docentes, padres de familia y alumnos para conocer el contexto de la institución elegida a analizar en el trayecto de este curso.
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